EECOM

Prix d’excellence

Les prix d’excellence en éducation et communication relatives à l’environnement d’EECOM sont décernés dans huit catégories distinctes:

  • Organisme exceptionnel;
  • Individu exceptionnel au sein d’un organisme;
  • Enseignant·e exceptionnel·le;
  • Éducateur·trice en petite enfance exceptionnel·le;
  • Classe, école ou conseil scolaire exceptionnel;
  • Professeur·e ou chargé·e de cours exceptionnel·le;
  • Département, programme, club ou établissement postsecondaire exceptionnel;
  • Leader ou organisme jeunesse exceptionnel·le.

Les nominations dans chaque catégorie de prix sont évaluées selon les cinq critères suivants:

  • Engagement;
  • Impact;
  • Collaboration;
  • Mentorat;
  • Innovation.

L’évaluation des prix d’excellence en éducation et communication relatives à l’environnement d’EECOM est effectuée par un comité de bénévoles d’EECOM.

Félicitations aux lauréats 2021!

Organisme exceptionnel 

Ce prix est décerné à une organisation (gouvernementale, non-gouvernementale, à but non lucratif ou privée) qui a contribué de manière significative à un projet d’éducation ou de communication relative à l’environnement. Le projet auquel l’organisation a contribué doit avoir:

  • fait preuve d’une sensibilisation accrue du public à l’environnement et/ou a agi comme catalyseur pour favoriser l’éducation ou la communication relative à l’environnement;
  • une portée locale et nationale – internationale;
  • des résultats concrets et descriptibles en termes d’engagement avec son public cible, ses contributions à la connaissance ou la recherche en éducation et communication relatives à l’environnement.

Individu exceptionnel au sein d’un organisme

Ce prix est décerné à un individu associé à une organisation (gouvernementale, non-gouvernementale, à but non lucratif ou privée) qui a apporté une contribution significative à l’éducation ou la communication relative à l’environnement de l’une ou plusieurs des manières suivantes:

  • avoir apporté des contributions significatives dans le domaine de l’éducation ou la communication relative à l’environnement par la recherche, l’innovation, les programmes, la législation, etc.;
  • faire preuve de prise de position et d’actions dans le domaine de l’éducation ou la communication relative à l’environnement;
  • faire preuve d’excellence dans le partage d’information sur les problèmes environnementaux à des fins d’éducation du public.

Enseignant·e exceptionnel·le

Ce prix est décerné à un·e enseignant·e du système scolaire (primaire ou secondaire) ou éducateur·trice communautaire (guide en plein air, musée, etc.) qui a développé et/ou mis en œuvre avec succès des programmes novateurs en éducation ou communication relative à l’environnement visant:

  • une plus grande compréhension des principes écologiques et des problèmes environnementaux;
  • une éthique environnementale;
  • des principes environnementaux et de l’éducation en milieu naturel dans le curriculum scolaire;
  • le développement des compétences;
  • la mise en œuvre des projets d’action environnementale, etc.

Éducateur·trice en petite enfance exceptionnel·le

Ce prix est décerné à un·e éducateur·trice de la petite enfance et qui a développé et/ou mené avec succès des initiatives ou des projets d’éducation ou de communication relative à l’environnement, qui peuvent inclure:

  • un projet d’action environnementale tel que la réduction de consommation d’énergie ou de ressources;
  • le développement d’activités éducatives ayant pour thème l’exploration de la nature et/ou qui encouragent un contact intime avec la nature et le respect de l’environnement;
  • un projet d’aménagement extérieur qui priorise les éléments naturels, incluant des matériaux naturels pour le jeu et l’exploration (bois, terre, plantes, etc.).

Classe, école ou conseil scolaire (niveau primaire ou secondaire) exceptionnel·le

Ce prix est décerné à une classe, une école ou un conseil scolaire qui est allé au-delà de l’appel du devoir en développant et en mettant en œuvre des programmes innovants d’éducation ou de communication relative à l’environnement, qui peuvent inclure:

  • la promotion d’une meilleure compréhension de principes écologiques ou de problèmes environnementaux;
  • le développement d’une éthique environnementale;
  • le développement des compétences;
  • la réalisation de projets d’action pour l’environnement, etc.

Éducateur·trice exceptionnel·le au niveau postsecondaire

Ce prix est décerné à une personne qui travaille en contexte postsecondaire et qui a développé et/ou mis en œuvre avec succès des programmes novateurs d’éducation ou de communication relative à l’environnement, qui peuvent:

  • favoriser une plus grande compréhension des principes écologiques et des problèmes environnementaux;
  • valoriser une éthique environnementale;
  • incorporer des principes environnementaux et de l’éducation en milieu naturel dans le curriculum;
  • développer des compétences;
  • mettre en œuvre des projets d’action environnementale, etc.

Département, programme, club ou établissement postsecondaire exceptionnel

Ce prix est décerné à un établissement, un département, un programme ou un club en contexte postsecondaire, qui a fait preuve d’excellence dans l’élaboration et la mise en œuvre de programmes novateurs d’éducation ou de communication relative à l’environnement, pouvant comprendre:

  • des cours spécifiques, des projets uniques ou un engagement continu en faveur de l’éducation ou la communication relative à l’environnement;
  • une meilleure compréhension des principes écologiques ou des problèmes environnementaux;
  • la promotion de l’éthique environnementale;
  • le développement des compétences;
  • la mise en œuvre de projets d’action environnementale;
  • la réduction de l’utilisation humaine de l’énergie ou des ressources.

Action jeunesse exceptionnelle (Leader ou organisme)

Ce prix est décerné à une personne de moins de 30 ans, ou à une organisation dirigée par une ou plusieurs personnes de moins de 30 ans, qui a pris le leadership ou a pris des mesures importantes en ce qui concerne une initiative d’éducation ou communication relative à l’environnement, qui peut inclure:

  • une plus grande compréhension des principes écologiques et des problèmes environnementaux;
  • une éthique environnementale;
  • le développement des compétences;
  • la mise en œuvre des projets d’action environnementale, etc.

Critères de sélection

Critères de sélection des Prix d’excellence d’EECOM en éducation et communication relatives à l’environnement:

Engagement — Montre son engagement à faire progresser l’éducation et la communication relatives à l’environnement.

Impact — Démontre un impact tangible (et potentiellement durable) en tant qu’agent de changement.

Collaboration — Collabore avec d’autres individus, communautés, organisations, etc.

Mentorat — Preuve de la promotion de la compréhension environnementale, de l’éthique, des compétences et/ou des actions chez les autres.

Innovation — Montre courage et originalité dans la conception, la réalisation et le développement de l’éducation et de la communication environnementales.

En savoir plus sur les récipiendaires des prix et voir les anciens récipiendaires