EECOM

Activités pré-conférence

Nous sommes ravis de proposer une série de sessions préparatoires à la conférence EECOM 2019. Vous trouverez dessous l’information sur chacun de nos ateliers, y compris les dates, heures et coûts. Les questions peuvent être adressées à conference2019@eecom.org.

 

Vous ne savez pas où aller? Découvrez cette carte du campus UofS

 

Session #1
Eco-tour forêt boréale
Emplacement Départ des autobus à l’édifice d’éducation de l’Université de la Saskatchewan – Portes est

Parc national de Prince Albert

Facilitateurs SunDogs Excursions, Prince Albert National Park, Glenn Sutter, & Joyce Belcher
Rendez-vous le mercredi 8 mai au jeudi 9 mai
Heure de début Mercredi 8 mai à 9 h 30: Bus pour PA National Park
Heure de fin Jeudi 9 mai à 15 h 30: Bus pour Saskatoon
# Participants 20
Coût 280,00 $
La description Joignez-vous à nous pour un éco-tour avant la conférence dans la région du parc national de Prince Albert. Nous logerons dans l’emblématique Elk Ridge Resort, dans des chalets, situés dans un cadre luxueux et convivial au cœur de la forêt boréale. Partez en randonnée sur les sentiers du parc national avec les interprètes du parc, participez à l’écriture dans la nature avec True Nature, passez toute la matinée à une émission sur le changement climatique et la nature dirigée par SunDogs Excursions, chantez autour d’un feu de camp avec Glenn Sutter, musicien local. De retour à Saskatoon le jeudi soir, à temps pour les activités du soir de la conférence. Le prix comprend les taxes.

 

Session #2
Forum politique : éducation environnementale
Emplacement Chambre 2010, Bâtiment de l’éducation, Université de la Saskatchewan
Facilitatrices Marcia McKenzie & Nicola Chopin
Rendez-vous Jeudi 9 mai
Heure de début 10 h
Heure de fin 12 h
# Participants 40
Coût 0,00 $
La description Cette session est destinée aux enseignants, aux administrateurs, aux décideurs et aux décideurs. Discutez des principaux enseignements tirés d’une série d’études de cas menées par le Sustainability and Education Policy Network dans 20 écoles de la maternelle à la 12e année sur les relations entre la durabilité et les pratiques et politiques éducatives. Les participants discuteront des implications pour combler les écarts entre les deux en ce qui concerne l’adoption de la durabilité dans l’éducation.

 

Session #3
Guérison relationnelle, changements climatiques et apprentissage sur le territoire autochtone
Emplacement Tipi dans le bol, Bâtiment de l’éducation, Université de la Saskatchewan
Facilitateurs Jeff Baker & Kevin Lewis
Rendez-vous Jeudi 9 mai
Heure de début 13 h
Heure de fin 16 h
# Participants 15
Coût 0,00 $
La description Dans cette session, les Drs. Kevin Lewis (Cree) et Jeff Baker (Métis) dirigent les participants à des cérémonies et à des activités terrestres qui fournissent des enseignements concernant notre interconnexion avec la terre, les uns avec les autres et l’univers; et discuter de l’importance de ces compréhensions pour aborder le changement climatique et la justice socio-écologique au sens large.

 

Session #4
Visite guidée de la gestion écologique du campus de l’Université de la Saskatchewan
Emplacement University Services Building, Université de la Saskatchewan
Facilitateurs Matt Wolsfeld, Office of Sustainability
Rendez-vous Jeudi 9 mai
Heure de début 13h
Heure de fin 14 h 30
# Participants 25
Coût 0,00 $
La description Rejoignez le Bureau de la durabilité de l’Université de la Saskatchewan pour une visite à pied qui met en valeur les initiatives et opérations en matière de durabilité autour du magnifique campus de l’Université, notamment les jardins, les bâtiments verts et les pierres de touche de la durabilité culturelle.

 

Session #5
Atelier sur la stratégie de mise en œuvre du Projet WET Canada 2019-2021
Emplacement Chambre 1020, Bâtiment de l’éducation, Université de la Saskatchewan
Facilitatrice Lizabeth Nicholls, Project WET Canada
Rendez-vous Jeudi 9 mai
Heure de début 12 h
Heure de fin 16 h
# Participants 20
Coût 0,00 $
La description Cet atelier est destiné aux coordinateurs provinciaux et territoriaux du Projet WET et aux principaux animateurs du Projet WET du Canada, qui contribueront à une stratégie de mise en œuvre de 2019 à 2021 pour mieux atteindre les enseignants en immersion nordique, autochtone et francophone / francophone avec le Projet WET 2.0, Projet WET 1 (français) et ateliers de perfectionnement professionnel sur la certification “Getting Little Feet WET (ECE).” Le déjeuner et les rafraîchissements seront fournis.

 

Session #6
Atelier sur le renforcement des capacités des dirigeants – Sommet sur le leadership EECOM
Emplacement Chambre 2002, Bâtiment de l’éducation, Université de la Saskatchewan
Facilitateurs Alberta Council for Environmental Education (Gareth Thomson) & SaskOutdoors (Leah Japp)
Rendez-vous Jeudi 9 mai
Heure de début 12 h 00
Heure de fin 17 h 00
# Participants 30
Coût 25,00 $ (comprend le café et le thé du matin, ainsi que le déjeuner)
La description Au cours de cet atelier d’une journée, vous participerez à des activités de développement organisationnel visant à soutenir votre association, à contribuer à un programme de changement visant à faire progresser l’éducation environnementale au Canada et votre lieu de résidence et à lancer un réseau national. Cet atelier est conçu pour les Canadiens qui travaillent avec leur association environnementale provinciale ou territoriale et comprendra une activité sociale de réseautage de 16 h à 17 h. Le prix comprend les taxes.

 

Session #7
Atelier de brassage de la bière locale
Emplacement 9 Mile Legacy Brewing, 229 20th Street W, Saskatoon
Facilitateur Barrett Miller
Rendez-vous Jeudi 9 mai
Heure de début 18h
Heure de fin 22h
# Participants 20
Coût 70,00 $
La description Le « 9 Mile Legacy» raconte l’histoire de deux familles, des voisins qui ont traversé des moments difficiles et qui ont passé de bons moments ensemble pendant presque un siècle. Nous nous appelons « 9 Mile Legacy » parce que nous ne sommes pas aussi originaux : nous perpétuons simplement la tradition générationnelle de collaboration. Pour cet atelier, 9 Mile accueillera Barret Miller, un brasseur amateur de Forte Whyte Manitoba, qui prépare la bière de sa famille depuis qu’il a été à la hauteur des sauterelles. Dans cet atelier, Barrett vous apprendra comment brasser une bière de la Prairie, en utilisant une technique mise au point par son grand-père.

Brewer pour une soirée comprend :

  • Apprenez à brasser avec Barret Miller aux côtés du brasseur principal et cofondateur de 9 Mile Legacy Brewing, Garrett Pederson
  • Orientation et instructions avant de vous écraser
  • Tous les matériaux inclus
  • Terminez votre soirée avec une bière Legacy de 9 Mile!

Le prix comprend les taxes.

 

Session #8
Élaborer un plan stratégique pour avancer  la connaissance de l’océan dans les salles de classe et les communautés canadiennes
Emplacement Chambre 3133, Education Building, Université de la Saskatchewan
Facilitateur (s) Lisa (Diz) Glithero (La coalition canadienne de la connaissance de l’océan) et Danika Strecko (Ocean Wise)
Rendez-vous Jeudi 9 mai
Heure de début 9h
Heure de fin 13h
# Participants 40
Coût 0,00 $
La description La santé de l’océan est une priorité mondiale, comme en témoigne la Décennie des Nations Unies pour les sciences océaniques au service du développement durable (2021-2030). L’accentuation de la connaissance de l’océan dans les salles de classe canadiennes de la maternelle à la 12e année / secondaire cinq est essentielle au développement d’une société sensibilisée à l’océan, dans laquelle les citoyens et les intervenants sont « capables de prendre des décisions éclairées et responsables au sujet des ressources marines et de la préservation de l’océan. » (Accès aux connaissances de l’océan pour tous : Kit pégagogique, UNESCO, 2017, page 16.) Le but de cet atelier est de réunir les intervenants en éducation intéressés à faire avancer les travaux de la conférence pour les éducateurs marins de CaNOE en juillet 2018. L’atelier visera des discussions critiques sur le développement de voies plus stratégiques et coordonnées pour (mieux) intégrer la connaissance de l’océan dans le curriculum canadien (maternelle à la fin du secondaire). Bien que l’intérêt pancanadien pour la santé et la conservation de l’océan augmente, beaucoup de jeunes Canadiens (et d’enseignants) n’ont que peu d’occasions pour participer à des activités portant sur la connaissance de l’océan qui favorisent non seulement la sensibilisation mais aussi le pouvoir et l’action. Cet atelier permettra également aux responsables de l’éducation océanique a) de collaborer à l’identification d’activités clés de mobilisation, d’initiatives conjointes et / ou d’opportunités futures de co-exploitation (par exemple, Semaine nationale de la culture scientifique 2019 — thème : océan) et b) recueillir les apports stratégiques du secteur de l’éducation pour alimenter les efforts de la Coalition canadienne de la connaissance de l’océan visant à élaborer une stratégie nationale de la connaissance de l’océan avant le début de la Décennie des Nations Unies. Cet atelier a été financé par le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG).